Tanssimusiikki ›

KanttoriPiiparinen: Kyllähän näitä häiriköitä löytyy peruskoulun ylä-asteen puolelta. Joskus musan open työ on pelkkää raatamista joidenkin kajahtaneiden takia. Itse hermostuin hieman kun kesken Myrskyluodon Maijan, jota itse soitin, joku välkky pani kasetilta tulemaan jotakin ränttä-ränttää. Silloin oli käsiksikäynti hyvin lähellä.
 
Näinhän se on aina ollut, ja tulee olen.Nykyään vaan taitaa olla enemmän ja pahempaa haistattelua.Mulla on 4 koulukästä lasta, kukaan ei ole suuremmin valittanut opetuksesta, lukion ekalla oleva tyttö ehkä eniten juurikin näistä opetusta häiritsevistä tyypeistä, joita on ehkä pari/luokka.13 v tyttö soittaa pianoa, heidän luokallaan oli varsin aktiivista bänditoimintaa jo ala-asteella, vaikka ope olikin hento ja nainen.
 
Numeroidenanto politiikassa olen ollut melko lempeä. Kuutonen on saanut olla pienin numero ja sen alle meneville olen antanut pelkän viivan. Kyseessä on kuitenkin harraste-aine.
 
Eivät suinkaan kaikki ole kiinnostuneita musasta, suuri(?) osa myös nuorista on perusepämusikaalisia taviksia, ja esim laulukoe ja laulamisen haluttomuus voi olle vaan sitä että ei vaan ole yhtään musikaalinen, ja häpeää sitä.Ihan sama kuin se lihava poika voimistelutunnilla joka ei pysty tekeen yhtään mitään, kuitenkin pitäs yrittää vaikka ei ole mitään edellytyksiä ja kykyjä suoriutua tehtävistä.Ei kai joidenkin kykyjen/ominaisuuksien puuttumisesta voi nelosta antaa?Musikaalisuutta ei voi opettaa, vai voiko?Kuin myös synnynnäinen ruumiinrakenne, kömpelyys ns pallosilmän puuttuminen ovat ominaisuuksia joita lienee aika vaikee korjata.
On myös erilaisia oireyhtymiä, asperger ja adhd yms, jos näitä ei ole virallisesti diagnosoitu niin opettaja voi olla ihmeissään. Näin kävi mun pojan kohdalla, aspergerin oireyhtymä saatiin varmistettua vasta ekan luokan loppupuolella, eka kouluvuosi oli kaikille osapuolille yhtä tuskaa.Käytiin rehtorin puhuttelut ja
kaikenmoiset kriisipalaverit läpi aivan turhaan kun ei tiedetty mistä on kyse.
Aspergerista ei monikaan ollut edes kuullut, se tuli monelle opettajalle yllätyksenä eli siitä ei todellakaan ollut informoitu esim koulutuksessa, nyt asiat on paremmin siltä osin.
Pointti tässä oli se että ei se häirikkö aina ole "tahallaan" häirikkö vaan esim aspergerin kyseessä ollen sosiaaliset taidot ovat olemattomat ja ryhmässä toimiminen lähes mahdotonta.
 
Musiikki opistoissa tilanne ja porukat muuttuvat oleellisesti. Niihin pyritään ja silloin on vara vaatiakin jotain. Aikuisryhmän kanssa työskentely on musiikin-opettajalle täyttä terapiaa.
 
Varmaan näin, mä olen ite aikanaan suorittanut teorian ja säveltapailun peruskurssit parin viikon kesäkurssilla, se oli tehokasta ja oikeen mielekästä kun oli vielä innostava, hauska ja todellinen ammattiopettaja Treen Konsalta.
 
Vanhemman neuvo: Älkää hyvät nuoret ihmiset menkö musiikin opettajiksi ylä-asteille. Pyrkikää opettajiksi musiikkikouluihin ja -opistoihin. Oppilaat PYRKIVÄT näihin taloihin jolloin motivaatio on valmiiksi kohdallaan.
 
No joo, Pirkkalassa on muutama varsin asiallinen musaope, kokemusta on myös tanssimusan soittamisesta usean vuoden takaa, no eihän se ole tae että on hyvä ope, kaikkien kaa olen tehnyt jopa muutaman keikan, eipä nuo ihan hermoraunioilta vaikuttaneet.
 
Mutta onhan se selvä että asiaan motivoituneita on aina helpompi opettaa, oli sitten ala mikä tahansa.