| Aihe: Sellon soittaminen | 1 |
|---|
|
Hei,
Olen ajatellut ostaa sellon. Hinta saisi olla tietenkin mahdollisimman halpa mutta en myöskään halua sitä huonointa mahdollista soitinta, vaan haluaisin oppia soittamaan ihan kunnon soittimella. Aikaisempaa soittokokemusta sellosta ei ole, mutta ajattelin hakeutua sellotunneille sen jälkeen kun olen sen ostanut.
Tarkoitus olisi siis soittaa sekä omia että muiden artistien pop/rock (ja klassinen?) biisejä sellolla.
Katselin että Millbrookilla oli tällainen sello:
http://www.millbrook.fi/tuotteet.ph … otekoodi=VNC-4%2F4&tuoteryhma_id=23
Mitä mieltä olette? Kannattaako hankkia?
Myös toinen kysymys heräsi tästä sellon soittamisesta: toisin kuin kitarassa sellossa ei ole nauhoja, joten kysymys kuuluu mistä tiedän että missä kohtaa on sävel x sellossa? Korvakuulollako vai onko siihen joku toinen keino?
Myös jos jollain on neuvoja aloittelevalle sellistille esim. mitä biisejä kannattaa (tai ei kannata) alkaa soittamaan alussa niin ottaisin niitä mielelläni vastaan. |  Thevisa
06.05.2010 16:59:20 (muokattu 06.05.2010 17:00:09) | |
|
Pachelbelin kaanonin sello-osasta on hyvä aloittaa: http://www.youtube.com/watch?v=JdxkVQy7QLM
Korvalla ne äänet erotetaan juu. | |
Myös toinen kysymys heräsi tästä sellon soittamisesta: toisin kuin kitarassa sellossa ei ole nauhoja, joten kysymys kuuluu mistä tiedän että missä kohtaa on sävel x sellossa? Korvakuulollako vai onko siihen joku toinen keino?
Vasemmalla kädellä on tietyt vakioasemat (käden paikka otelaudalla ja sormien etäisyys toisistaan), nämä iskostetaan selkäytimeen harjoittelemalla. Korvia tarvitaan erityisen paljon harjoitteluvaiheessa, myöhemmässä vaiheessa suurin osa nuoteista pitäisi yrittää saada osumaan kohdalleen laakista, enempiä säätämättä. Tarkkana tietysti pitää olla esim asemaa vaihtaessa ja korjata, mutta pahaltahan se kuulostaa jos siihen joutuu turvautumaan jatkuvasti.
Täältä löytyy ihan hyvä pätkä aiheesta:
http://www.wonderhowto.com/how-to-positions-left-hand-cello-240318/ | | « edellinen sivu | seuraava sivu » | 1 |
|---|
|
|
