Musiikin teoria ja säveltäminen ›

Tästähän oli taannoisessa threadissa juttua, joten päätin koota jonkilaisen koosteen musiikinteorian ja säveltapailun kurssivaatimuksista omaan FAQ:iin. Tämä eka versio on kirjotettu tosi kiireellä (pitäis lähtee töihin siivoomaan muitten Scheissea 20 min päästä), joten tuun päivittämään ihan lähipäivinä tätä lisää.
 
Musiikin perusopetus käsittää Suomessa kaksi koulutusvaihetta: musiikkikoulun (yleensä n. 7-16 -vuotiaille) ja musiikkiopiston (n. 16-20 -vuotiaille). Kaikki konservatoriot ja musiikkiopiston nimitystä käyttävät oppilaitokset voivat myöntää musiikkopiston päästötodistuksen, joka on yhtenä osavaatimuksena mm. musiikin ammattiopintoihin hakemiseen.
 
Musiikkikoulu
 
Musiikkikoulu-vaihe sisältää pääaineen ja mahdollisten sivuaineiden, orkesteri ym. soiton lisäksi kolme kurssia musiikinteoriaa ja säveltapailua sekä ns. yleisen musiikkitiedon peruskurssin. Kurssien nimet ovat (vielä tällä hetkellä) peruskurssi 1/3, 2/3 ja 3/3. Tosin tällä hetkellä Mutes Ry (Suomen musiikinteoria- ja säveltapailupedagogien yhdistys) on yhdessä Opetushallituksen kanssa muuntelemassa koulutusohjelmien sisältövaatimuksia, ja luultavasti muutamassa vuodessa nämä kurssien nimet vaihtuvat joksikin muuksi (kuten musiikkiopiston teoriakurssien nimet jo joissakin oppilaitoksissa ovatkin muuttuneet). Asiasisältö tulee kuitenkin pysymään samana ja monipuolistumaan.
 
Peruskurssit 1/3-3/3 sisältävät kaikki periaatteessa samoja asia asteittain vaikeutuen. Pääpaino on säveltapailussa. Säveltapailulla tarkoitetaan nuotinlukutaidon kehittämistä mahdollisimman luontevaksi, jotta ns. prima vista -laulu (ensinäkemältä) onnistuu erityylisistä nuoteista ja musiikin lajeista. Lisäksi vahvistetaan oman äänen hallintaa ja pyritään harjaannuttamaan melodia-, harmonia- ja rytmitajua. Säveltapailu sisältää myös rytmien lukua. Lisäksi pyritään kehittämään oppilaan taitoa kirjoittaa kuulemansa rytmi, melodia tai harmonia (tai näitä yhdistellen) nuoteiksi. Säveltapailu sisältää kasvassa määrin nimenomaan oikean musiikin soittamista, laulamista ja rytmittämistä myös improvisaatiota apuna käyttäen. Lisäksi moniääniseen lauluun ja erilaisiin rytmisoittimiin, kuten myös melodia/harmoniasoittimiin tutustutaan.
 
Yleinen musiikkitieto -kurssilla tutustutaan länsimaisen taidemusiikin historiaan (ja opettajan tietämyksestä sekä oppilaitoksen opetussuunnitelmasta riippuen myös ulko-Eurooppalaisiin musiikkikulttuureihin) renessanssin aikakaudelta nykyaikaan. Sisältö vaihtelee tosiaan aika paljon oppilaitoksesta toiseen, esim. Turun konservatoriolla käydään musiikin historiaa läpi aina antiikin ajasta nykypäivään.
 
Kurssit kestävät oppilaitoksesta ja oppilaan etenemisestä riippuen 1-2 vuotta per kurssi. Riippuu paljon oppilaitoksesta, millaiset tentit ovat, mutta pääpiirteittäin jokaisen kurssin aikana oppilaalta tentitään oppimaansa mm. seuraavilla tehtävillä:
 
1) melodiankirjoitustehtävä
2) rytminkirjoitustehtävä (nämä kaksi voivat olla myös yhdistettynä yhdeksi tehtäväksi)
3) mahdollisesti yksinkertainen harmonian tunnistustehtävä
4) mahdollisesti yksinkertainen musiikin muotorakenteen analyysitehtävä (sekä nuotista että kuultuna, tai näitä yhdistellen)
5) musiikin terminologian tenttimistä
6) teoria-asioiden tenttiminen (mm. intervallit (3/3-kurssissa laatuineen), asteikot (duuri, luonnollinen, harmoninen ja melodinen molli), mahdollisesti modaalisia asteikoita, 3/3-kurssissa sointuasteet ja mahdollisesti yksinkertainen harmonia-analyysi kuultuna tai nuotista, tahtilajien tunnistaminen ym.)
 
Musiikkiopisto
 
Musiikkiopiston oppimäärä sisältää pääaineen ja mahdollisten sivuaineiden, orkesteri ym. soiton lisäksi seuraavat nk. yleisten aineiden kurssit:
 
1) Musiikin teoria I (nyk. usein Mus. teoria D)
2) Säveltapailu I (myös usein Säveltapailu D)
3) Kenraalibasso (nyk. usein Harmoniaoppi)
4) vapaaehtoisena voi käydä myös Yleisen musiikkitiedon D-kurssin (sisältää musiikkikoulun vastaavan peruskurssin tietoja laajemmin ja myös esim. ulko-Eurooppalaisia musiikkikulttuureja)
 
Teorian ja säveltapailun I/D-kurssit voidaan käydä joko erikseen, tai nykyään usein yhdistettynä isona kurssina, joka ainakin Turun konservatoriossa tunnetaan nimellä MTT D (Musiikin tietotaito D). Kyseisessä kurssissa/kursseissa laajennetaan edelleen oppilaiden tietoa musiikin teoriasta ja säveltapailussa keskitytään huomattavan paljon harmonia- ja rytmitajun kehittämiseen. Lisäksi keskitytään musiikin muotorakenteisiin, niiden tunnistamiseen sekä nuoteista että kuultuna ja musiikin nuotintamistaitojen (melodia, rytmi, harmonia) edelleen kehittämiseen. Kurssin aikana käydään läpi laajempia sointuja: kaikki nelisoinnut käännöksineen, nk. maantieteelliset soinnut ja dominanttiset viisisäveliset soinnut ym. Sointujen merkitseminen niin aste- kuin reaalisointumerkeillä kyädään läpi. Lisäksi tutustutaan modaalisuuteen (kirkkosävellajit) ja kehitetään harmoniatajua myös modaalisuuden suuntaan. Sisällöltään huomattavasti laajempi kuin aiemmat teoria- ja säveltapailukurssit.
 
Kurssin päätyttyä oppilaalta tentitään (jälleen oppilaitoksesta ja opettajasta riippuen) yleensä ainakin seuraavia asioita:
 
1) melodiadiktaatti (melodian kirjoitus nuoteille kuullun perusteella)
2) rytmidiktaatti (rytmin kirjoitus, jälleen nämä kaksi tehtävää voivat olla myös yhdistettyinä)
3) kaksiääninen melodiadiktaatti tai melodia- + sointudiktaatti (sointujen tunnistaminen kuullun perusteella ja kirjoitus nuoteille)
4) terminologian tenttiminen
5) joissakin oppilaitoksissa esitelmän, esseen ym. tekeminen
6) moodin tunnistaminen modaalisesta musiikista kuullun perusteella
7) prima vista melodia ja rytmi
8) sointujen laulaminen aste- ja/tai reaalisointumerkeistä (joko sävelnimillä tai ilman)
 
Kenraalibasso/Harmoniaoppikurssissa perehdytään länsimaisessa musiikissa n. 1600-1750 vallinneen barokin aikakauden mukaiseen harmonian tuottamiseen. Kernaalibassossa perinteisesti on tuotettu valmiiksi kirjoitetun basso"melodian" päälle 3-ääninen sointusäestys, tuloksena siis 4-äänistä satsia.
 
Harmoniaoppikurssissa on siirrytty käyttämään enimmäkseen aste- ja reaalisointumerkkejä sointukudoksen laatimisessa, ja jätetty perinteinen kenraalibassomerkintä joko kokonaan pois tai korkeintaan huomioidaan historiallisessa mielessä.
 
Käytännössä kyseinen kurssi siis luo perustan perinteiselle soinnuttamiselle duuri-/mollitonaaliteetissa. Oppilas laajentaa aiemmin oppimiaan perustietoja harmonian perusteista, eri sointutehojen merkityksestä ja niiden välisistä yhteyksistä jne.
 
Kurssin aikana tehdään paljon kirjoitustehtäviä, sekä opetellaan soittamaan tehtäviä prima vista jollain harmoniasoittimella, kuten pianolla, kitaralla tai hanurilla, yleensä kuitenkin pianolla.
 
Kenraalibasson/Harmoniaopin suoritettuaan oppilas voi siirtyä opiskelemaan varsinaisen Soinnutuksen ja Kontrapunktin kursseja.
 
EDIT: 5.10. 2003. Vihdoinkin sain tämän tehtyä! Eihän siinä mennytkään kuin melkein 3 kk... ;) Pahoittelen tätä myöhästymistä, mutta nykyään en juuri enää ehdi käydä täällä. Kiirettä pitää opiskelujen ja töiden + kaiken muun elämän kanssa :) Yritän kuitenkin mahdollisimman usein seurata varsinkin tämän foorumin kirjoittelua ja päästä itsekin kirjoittelemaan tänne.
 
EDIT: 10.11. 2003. Musiikkitiedon kurssit oli unohtuneet FAQista ja nyt ne on lisätty mukaan. Kiitos huomautuksesta.