Aihe: Secondary dominats? | |
---|
Brik 24.11.2013 22:40:14 | |
|
Bitti-Hiisi: Oletan, että tarkoitat tuolla IVb-merkinnällä mollin subdominanttia (esim. F - - C). Päätehojen luonteiden kuvailu on sanallisesti aika hankalaa, mutta jos yrittäisin vaikka näin: Toonika = "Jännitteetön" Subdominantti = "Mieto jännite" Dominantti = "Voimakas jännite" Kun C-duurissa kuljetaan, Fm-soinnussa on sävellajin ulkopuolinen sävel as. Sen ansiosta sointu on jännitteisempi kuin sävellajin normaali subdominantti F. Jos esimerkissä on vain kolme sointua (F - Fm - C), ja niille pitäisi jakaa nuo edelliset jännitemäärät, Fm-soinnun jännite olisi se voimakkain, eli on helposti ymmärrettävää, jos joku äkkiseltään hahmottaa sen "dominanttiluonteiseksi". Jos sointuprogressioon lisätään oikea dominanttisointu (esim. F - Fm - - C), huomataan, että voimakkaimman jännitteen titteli lankeaakin sille (johtosävelen/tritonuksen h-f ansiosta), ja Fm onkin ainoastaan "vähän jännitteisempi subdominantti". Jep, musateoria mulla on hallussa että näin sen kyllä pitäisikin mennä. Silti jotenkin olen vaan miettinyt että onko tämän asian takana jotain kummallisempaa teoriaa mutta ilmeisesti ei. Pahoittelut huonosta merkintätavasta :D Mutta kiitos kuitenkin. ----------------------------------------------- | |
Brik: jotenkin olen vaan miettinyt että onko tämän asian takana jotain kummallisempaa teoriaa mutta ilmeisesti ei. Yleensäkin kun pohditaan miksi musiikissa joku asia "tuntuu" joltakin, niin harvemmin vastaus löytyy mistään teoriakirjoista. Yksilöllisiä tuntemuksiakin kun ovat. Metsän laidas munat jäi vetoketjun väliin /
Kyllä siinä joutsenemo katsoi hyvin pitkään. -M. A. Numminen | Brik 25.11.2013 09:13:44 | |
|
sellisti: Yleensäkin kun pohditaan miksi musiikissa joku asia "tuntuu" joltakin, niin harvemmin vastaus löytyy mistään teoriakirjoista. Yksilöllisiä tuntemuksiakin kun ovat. Totta, on vaan tällaisen musiikinopiskelijan helmasynti tällainen teorisointi :D ----------------------------------------------- | « edellinen sivu | seuraava sivu » | |
---|
|
|